学者
所有高年级BG大游都需要完成一个展示跨学科的尖顶项目, 他们在BG大游学到的批判性和创造性思维技能. BG大游与他们的顶楼导师密切合作,制定并提出一个主题,在这一年中进行深入探索. 我们鼓励BG大游超越传统的课堂课程,选择一个他们感兴趣的话题,并与更广泛的社区的利益相联系.

作为项目的一部分, BG大游被要求在整个项目期间保持日记,并写一份声明,反映自己的个人和智力的增长. 这个项目以向他们的同行和顶点委员会的成员做报告而告终.

最近的顶石名单

 
  • 在危地马拉做生意
  • 建立一个火箭
  • 教会中的残疾社会正义
  • 时尚和反射
  • 双语教育
  • 写作 & 为儿童读物画插图
  • LGBTQ在中国的经历
  • 波士顿马拉松赛
  • 中国工厂劳动
  • 黑色的情景喜剧
  • 美国最具创意的问题
  • 花样滑冰中的时尚与技术
  • 建立一个吉他
  • 语言学习的神经科学
  • 教育中的身体积极性 
  • 设计和制造无人机
  • 制作一台鲁比·戈德堡机器
  • 为电动车制造氢发动机
  • 打破二元对立:种族和性别的叙述
  • 探索两党联合政府的替代方案.S. 系统
  • 分析加州对干旱的反应 
  • 发展第三世界公共饮用水问题的解决方案
  • 将量子物理研究与艺术相结合 
  • 交流电流和特斯拉线圈的功能

“它成为了很多我喜欢的东西的交集."

“我的顶点, 我从一棵树的角度来研究美国东北部的历史, 东方白松. 它成为了我所热爱的科学的交叉点, 环境的历史, 写作, 版画, 森林和树木. 我是通过在BG大游的其他学习机会发现这些激情的. 我通过《BG大游官网》找到了对科学的热情,主要作者:弗兰纳里·奥康纳(Flannery O'Connor).我在美国大学学习了全新的学科.S. “环境史”和“版画”课程. 我在乔治公园后面的校园和校外的野外旅行中都找到了我对森林的热爱."

-卡罗琳,沃特敦,马萨诸塞州

剑桥威斯顿学校是一所进步的高中,为9-12年级和PG级的BG大游提供日间和寄宿. BG大游的使命是提供 强调深度学习的进步教育, 有意义的人际关系, 还有一个充满活力的项目,鼓励BG大游发现他们是谁,他们对学校的贡献是什么, 他们的社区和世界.
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